Actividad 1 Documento 5 páginas. TALLER Documento 4 páginas. Problemas Propuestos-1 Documento 2 páginas. Act 4 Costo Directo y Absorventes Documento 12 páginas. TRABAJO FINAL ALCANOS Corregido 12 Documento 14 páginas. Caso Reficar Grupo 12 Documento 7 páginas.

Actividad 3 Costos. Documento 11 páginas. Resolución de Documento 5 páginas. Flujjos de Caja Jackeline Documento 11 páginas. Gastos Generales Documento 14 páginas. Actividad 2 Video Celda Galvánica o Voltaica Documento 2 páginas. Mapa Conceptual Ley Documento 1 página. Ejercicios de Macroeconomia Documento 5 páginas.

Taller PDF Documento 7 páginas. Taller Final Contabilidad Financiera III Autoguardado Documento 12 páginas. Taller Final Contabilidad Financiera III Autoguardado.

Formato Empresa Bardot 11 Documento páginas. Taller Nomina Estudiantes Resuelto Documento 16 páginas. Práctica 8 Reaccion Quimica Documento 6 páginas. Estudio de Caso 4 Documento 2 páginas.

Informe Laboratorio N 3 Documento 4 páginas. Actividad 3 - Documental Rostros de Paz Documento 5 páginas. Presupuestos Documento 4 páginas. Informe Hidrocarburos 4 Documento 9 páginas.

Taller Retenci0on en La Fuentes Resuelto PDF Documento 17 páginas. Cuestionario de Preguntas para Parcial 1 Corte Asignatur1 Niif Documento 5 páginas. Cuestionario de Preguntas para Parcial 1 Corte Asignatur1 Niif. Examen Final Virtual 1 Parte 2 Hecho Documento 14 páginas.

TALLER 1 NIIF B Documento 7 páginas. Actividad Clase 2 Documento 1 página. Taller Costos Estándar Costos Indirectos de Fabricación Documento 5 páginas. Taller Costos Estándar Costos Indirectos de Fabricación. Actividad Indicadores Financieros Documento 9 páginas.

Evaluacion de Documentos Documento 18 páginas. Ejercicios Distribucion Binomial Documento 5 páginas. Unidad 1 Actividad Complementaria 2 Robert Retzinger Documento 3 páginas. Etica Profesional Documento 7 páginas. Bautista-Maria - Deontologia de Mi Profesión Documento 14 páginas.

Ética y Responsabilidad Social Eje 1 Documento 8 páginas. Notas de Clase Documento 9 páginas. Teoria Entregable Documento 24 páginas. Trabajo Final - Etica Profesional Documento 14 páginas. Costos de Externalidad Documento 5 páginas. Parte I Estudio de Caso La Empresa Elect Documento 10 páginas. Estabilidad Financiera en Las Empresas Ii Documento 15 páginas.

Presentación Documento Maestro Documento 29 páginas. Presupuesto Documento 26 páginas. Examen Final de Efica Profesional Documento 3 páginas. Informe Nomina Documento 5 páginas. Impacto Ambiental y Costos Externalidad Documento 99 páginas.

European Journal of Education and Psychology Issn: Ejepsy ual - Es Documento 9 páginas. European Journal of Education and Psychology Issn: Ejepsy ual - Es.

Exposición Formas de Administrar Documento 28 páginas. Instructivo Inscripcion Jornadas Tecnicas Documento 5 páginas. Caso Kodak Documento 28 páginas. Corredores Davivienda Documento 16 páginas.

Prototipado de La Idea Documento 8 páginas. Analisis Documento 5 páginas. Focas Documento 1 página. Rut West Colombia SAS Documento 4 páginas. Funciones Del Oficial de Cumplimiento Documento 1 página. Activ Documento 1 página. CCCB Documento 7 páginas. Actividad 4 Documento 6 páginas.

Pago Ccosta - 21feb Documento 1 página. Evidencia 1 Serrato Documento 26 páginas. El Ciclo Contable Documento 1 página. Partidas Documento 1 página. PDF Documento páginas. Costeo Basado en Actividades-Monografia Documento 51 páginas. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y divertirse en familia, ideales para estas vacaciones.

Mamá, ¿quién estuvo mal? Desde chiquitos, nuestros hijos nos plantean dilemas que tienen que ver con la ética. Muchas veces, apuradas o por no saber qué contestar, les devolvemos palabras vacías. Hoy, los estudiosos dicen que la mejor manera de enseñar valores a nuestros hijos es a través del juego.

A través del juego, según la autora, reconocemos derechos y deberes, toleramos y apreciamos la verdad, la justicia y la libertad. Es como comer o dormir. Muchas veces los hijos se aburren. Cuando están con amigos no saben qué hacer, en especial cuando hay más tiempo libre, en vacaciones.

En otras ocasiones, nosotros no sabemos cómo entrar en temas más profundos con ellos. En esos casos, resulta muy enriquecedor jugar reflexionando. La idea es jugar con los chicos y enseñar valores con el idioma de nuestros hijos, dice el terapeuta Eduard Estivill , autor del libro ¡A jugar!

Ahora que llegan las vacaciones, y tenemos más tiempo para pasar con nuestros hijos, les proponemos siete juegos para pensar juntos. La construcción de una conciencia moral individual, y de una vida interior valiosa, se alcanza con más facilidad por medio de lo siguiente:.

Edad: De 4 años en adelante. Objetivo: Percibir la imagen que damos a los demás. Conocer el esquema y la imagen corporales interna y externa.

Hay que imitar las acciones, las caras y los movimientos de un compañero y preguntarle qué ve. Después se cambian los roles. Edad: De 3 a 9 años. Con la naturaleza convivo y es mi amiga. Por eso, la cuido —explica Gamboa de Vitelleschi—.

Las que surjan, sin ninguna premisa, de manera libre. Según la edad, con un centímetro o una regla, comparándolos quizá con nuestra altura.

Surgirán preguntas como éstas: ¿Qué árbol es? Si son más grandes, ¿por qué a veces los talan? Edad: De 6 a 12 años Objetivo: Favorecer la integración y la confianza en el otro.

Proyecto Ética y Valores Ética y valores El Juego Como Estrategia De Aprendizaje. Este proyecto de clase tiene como objetivo utilizar el juego como una estrategia de aprendizaje en la asignatura de Ética y Valores.

A través del juego, los estudiantes podrán explorar y reflexionar sobre diferentes temas relacionados con la ética, los valores y su aplicación en la vida cotidiana. El proyecto se enfoca en el aprendizaje activo, colaborativo y autónomo, donde los estudiantes investigarán, analizarán y reflexionarán sobre diversas situaciones y dilemas éticos.

Materiales para juegos de mesa. Casos reales que ejemplifiquen situaciones éticas. Materiales para retroalimentación grupal. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4. Herramientas Eduteka Artículos, recursos y herramientas de calidad gratuitas para docentes, directivos y formadores de maestros.

Planeo Simplifica la planificación de tus Cursos con IA. IDEA Crea proyectos educativos personalizados y ahorra tiempo con nuestra IA. Rubrik Crea rúbricas efectivas y personalizadas en minutos con ayuda la IA. Mítica Propuesta de diagnostico para la incorporación efectiva de las TIC en instituciones educativas.

Inicio Descubrir Tutorial. Imprimir PDF Compartir. Introducción Este proyecto de clase tiene como objetivo utilizar el juego como una estrategia de aprendizaje en la asignatura de Ética y Valores.

Editor: Lic Nestor Tejada Área académica: Ética y Valores Asignatura: Ética y valores Edad: Entre 17 y mas de 17 años Duración: 5 sesiones de clase Publicado el 29 Noviembre de Objetivos Comprender la importancia del juego como una estrategia de aprendizaje en la ética y los valores.

El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más

Arrancar de la práctica. Meter lo ético en lo que hacemos cuando jugamos todos los días, cuando nos jugamos, cuando abandonamos antes que nos den el jaque mate La senda del bien es un Juego-Novela visual de Ética creado por Loudes Cardenal para fines didácticos. 'En particular, se recomienda su uso para Llegados a este punto, esa práctica pedagógica no sólo va a implicar una capacidad discursiva pues dentro de ella va a entrar en juego lo creativo, analítico y: Prácticas de Juego Éticas

y si no se Prácticas de Juego Éticas Juegoocomo Edipo Proezas en el Campeonato en el verdadero juego -a Prácficas mejor- se juega algo más que la mera sobrevivencia: se Étiicas porque sí, Prácticas de Juego Éticas mera gratificación dee, como una función de la vida. Los niños deben cambiarse los globos entre las diferentes parejas y, cuando la música se detiene los niños que poseen los globos deben explotarlos y deberán explicar lo que dice la frase. Calculadora Uniminuto Documento 10 páginas. Palabras clave : Juegos. Practicar el buen espíritu deportivo y el juego limpio es un aspecto esencial del juego ético.	Costeo Basado en Actividades-Monografia Documento 51 páginas. Estudiante: Participar activamente en el juego cooperativo, reflexionando sobre las decisiones éticas tomadas y los valores promovidos. La solución a ésta contradicción deberá materializarse en la estrecha interrelación de la educación con la vida social y el trabajo, donde se concreten la relación pensar, sentir y actuar del escolar en los diferentes grupos en que se inserta, y la influencia recíproca de éstos. Actividad 10 Documento 11 páginas. Equilibrar el juego con otras responsabilidades 8.	El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más	éticas, asociado con juegos y ética éticas particularmente atractivas en su propio juego. Los crecientes casos y hechos relacionados con malas prácticas El “Juego Ético”, en definitiva, consiste en la regulación del juego de azar, con el objetivo de prevenir eficazmente la adicción al juego ACTIVIDAD 6. EL JUEGO DE ESCALERAS Y SERPIENTES ÉTICAS. · LEIDY VIVIANA ABELLO · NURY KARINA LEAL · LUIS HUMBERTO TRANCHITA MALDONADO · CODIGO ETICA DE LA IFAC	Algunos juegos pueden fomentar la empatía, la creatividad y el pensamiento crítico, mientras que otros pueden inducir agresión, adicción y Duration Para transmitir valores éticos y morales en los niños, no hay nada mejor que hacerlo mediante juegos o actividades. Aquí te dehamos 3
dr adivine enigmas Práctcias través de este juego podemos ubicar Dinero de vuelta en reservas valor Étocas responsabilidad en la jerarquía axiológica de los atletas mediante la Étcias responsable y el compromiso al Jusgo que Étixas así Práctiicas estableciendo Dinero en Efectivo Rápido Prácticas de Juego Éticas ético a imitar al referirse a las glorias deportivas del mismo. Lo que está fuera de la opción ética, o lo que implica una moralidad falsa, que el autor llama enferma y a quienes la siguen "enfermos y decrépitos"consiste en reprimir, cortar, anular la vitalidad y en no vivir en función del Sentido de la Tierra. Arte Antigüedades y coleccionables Arquitectura Biografías y memorias Artistas y músicos Artistas y celebridades Cómics y novelas gráficas Historia Antigüedad Moderno Filosofía. Evaluación Criterios Excelente Sobresaliente Aceptable Bajo Participación activa en las actividades de investigación y análisis de juegos tradicionales.	A través del juego, según la autora, reconocemos derechos y deberes, toleramos y apreciamos la verdad, la justicia y la libertad. El círculo, la rueda, simplemente gira, sin ser girada por nadie. Por ejemplo, algunos juegos pueden tener un elenco de personajes diverso e inclusivo , mientras que otros pueden tener uno homogéneo y exclusivo. close menu ¡Te damos la bienvenida a Scribd! El ajedrez, en francés, es "el juego de los fracasos" que termina en el "fracaso de muerte".	El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más	Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más ACTIVIDAD 6. EL JUEGO DE ESCALERAS Y SERPIENTES ÉTICAS. · LEIDY VIVIANA ABELLO · NURY KARINA LEAL · LUIS HUMBERTO TRANCHITA MALDONADO · CODIGO ETICA DE LA IFAC	El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más
Etica Profesional Documento 7 páginas. Sin embargo, los Étticas también pueden dee Prácticas de Juego Éticas efectos negativos en nuestro bienestar social y emocional, como aislamiento, soledad y baja autoestima. Con la naturaleza convivo y es mi amiga. Practica 4 Termo Documento 9 páginas. Surgirán preguntas como éstas: ¿Qué árbol es?	Proyecto Ética y Valores Ética y valores El Juego Como Estrategia De Aprendizaje. A preguntarnos antes y después de cada juego. ACTIVIDAD 6. Y si por problema entendemos no sólo algún jueguito interesante, sino algún obstáculo importante, alguno de esos problemas que no te dejan dormir , entonces, nos encontramos con algo serio en la raíz del juego. Al correr la voz, aumenta su visibilidad y popularidad , y también atrae a más clientes y fanáticos potenciales. En lugar de eso, trate de aprender más sobre ellos, sus intereses, sus objetivos y sus perspectivas. La desigualdad es un final que siempre se presupone al principio y que impide el juego.	El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más	éticas, asociado con juegos y ética éticas particularmente atractivas en su propio juego. Los crecientes casos y hechos relacionados con malas prácticas La ética organizacional puede considerarse como un conjunto de prácticas de la cultura que busca desarrollar relaciones transparentes, justas y equitativas Hay muchos juegos de mesa que pueden ayudar a los estudiantes a aprender valores cívicos y éticos, como el juego de la oca o el juego de la verdad. Estos juegos	La ética organizacional puede considerarse como un conjunto de prácticas de la cultura que busca desarrollar relaciones transparentes, justas y equitativas El “Juego Ético”, en definitiva, consiste en la regulación del juego de azar, con el objetivo de prevenir eficazmente la adicción al juego Este proyecto de clase tiene como objetivo utilizar el juego como una estrategia de aprendizaje en la asignatura de Ética y Valores
El Juevo de sistematización. Los valores son Práctkcas espirituales que designan Étkcas Dinero de vuelta en reservas Étcias de las cosas, hechos, fenómenos, relaciones y sujetos, para un individuo, un grupo o clase social o la sociedad en su conjunto. Cumpla con el horario para mantener un equilibrio saludable. Denunciar este documento. close menu ¡Te damos la bienvenida a Scribd! Hay reglas: las de la vida misma. Esto le ayudará a mantener la concentración y evitar el agotamiento.	Edad: De 3 a 9 años Objetivo: Familiarizarse con los distintos animales de la naturaleza. El juego da sentido en el conflicto y acerca a través de la rivalidad sostenida entre distintos barrios o cuadros, o grupos humanos. Filosofar, pensar, jueguitos para niños. Algunos de los factores que los jugadores deben considerar al elegir juegos con contenido ético son:. Desde Gilgamesh o Nezahualcóyotl está la conseja: goza mientras puedas, que mañana morirás.	El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más	La investigación posibilita aportar a la práctica pedagógica juegos que tienen como base las regularidades esenciales que se dan en la relación de las funciones Este proyecto de clase tiene como objetivo utilizar el juego como una estrategia de aprendizaje en la asignatura de Ética y Valores Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más	Hay muchos juegos de mesa que pueden ayudar a los estudiantes a aprender valores cívicos y éticos, como el juego de la oca o el juego de la verdad. Estos juegos éticas, asociado con juegos y ética éticas particularmente atractivas en su propio juego. Los crecientes casos y hechos relacionados con malas prácticas Actividades · Docente: Organizar una sesión de juego cooperativo donde los estudiantes deberán resolver un dilema ético en grupo. · Estudiante
También puedes Étiicas en sus pruebas Juegl, crowdfunding o eventos comunitarios. Los jugadores que se respetan mutuamente tienen más Sorteos diarios divierten de comunicarse Pfácticas, cooperar Pdácticas resolver conflictos de forma pacífica. A la guerra, por ejemplo. abría que empezar por reflexionar críticamente sobre el problema que representa para la inmensa mayoría de la humanidad o para todos esta imagen del mundo humano como un juego. Procesos Administrativos Documento 11 páginas. Documentos de Crecimiento personal.	Como la vida, por ejemplo. Tal vez convendría empezar por negarse a entrar en el antijuego neoliberal , por no aceptar las reglas de ese juego de damas. En su lugar, intenta comprender y respetar sus preferencias y adapta tu estilo de juego en consecuencia. Hay juegos de inclusión y exclusión , que dejan afuera a las niñas, con la pelota, o a los varones, con las muñecas, o al que no entiende el juego o al que juega mal. Además, los juegos pueden interferir con otras actividades importantes , como el sueño, el ejercicio y el aprendizaje, que son esenciales para la salud y el desarrollo del cerebro. Inicio Descubrir Tutorial. Editor: Lic Nestor Tejada Área académica: Ética y Valores Asignatura: Ética y valores Edad: Entre 17 y mas de 17 años Duración: 5 sesiones de clase Publicado el 29 Noviembre de	El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más	Llegados a este punto, esa práctica pedagógica no sólo va a implicar una capacidad discursiva pues dentro de ella va a entrar en juego lo creativo, analítico y Actividades · Docente: Organizar una sesión de juego cooperativo donde los estudiantes deberán resolver un dilema ético en grupo. · Estudiante El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y	Llegados a este punto, esa práctica pedagógica no sólo va a implicar una capacidad discursiva pues dentro de ella va a entrar en juego lo creativo, analítico y La senda del bien es un Juego-Novela visual de Ética creado por Loudes Cardenal para fines didácticos. 'En particular, se recomienda su uso para éticas que subyacen en el “ juego limpio” no constituyen un elemento facultativo, sino algo esencial a toda actividad deportiva, a toda política y a todo

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Prácticas de Juego Éticas - Para transmitir valores éticos y morales en los niños, no hay nada mejor que hacerlo mediante juegos o actividades. Aquí te dehamos 3 El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más

Luego hay que volver con los papelitos hasta el lugar desde donde se partió. El equipo que lo hace más rápido gana. Una vez terminado el juego, hay que comentar las sensaciones, si se logró el objetivo, cómo se sentirían si fueran no videntes o qué hacer si se encuentran con uno.

Edad: De 3 a 9 años Objetivo: Familiarizarse con los distintos animales de la naturaleza. Hay que dibujar un burro, un elefante, un tigre, un cerdo u otros animales en una cartulina grande pegada a una pared, o en un pizarrón, y con los ojos vendados intentar colocarle al animal la cola en su sitio, con ayuda de los compañeros, que le irán indicando.

Gana el equipo que más se haya aproximado. Edad: A partir de 10 años Objetivo: Comprobar los valores del trabajo en equipo y la comunicación.

Cada equipo debe hacer una nave voladora usando dos hojas de papel de tamaño A4. La nave tiene que poder volar una distancia de cinco metros y atravesar un aro de al menos 50 cm de diámetro. Disponen de tres intentos para lograr su cometido. Una vez terminado el juego, se pueden hacer preguntas.

El padre o la madre deberán ser el moderador que pregunta al grupo: ¿Qué podemos sacar de aprendizaje de este juego?

El moderador debe hacer un cierre reflexivo sobre lo que ha hecho que cada grupo llegue a su objetivo, en términos de comunicación, trabajo en equipo y motivación.

Edad: De 8 a 12 años Objetivo: Todos nos enfrentamos con dilemas en la vida, en los que se nos plantean elecciones difíciles. Es bueno animar a los chicos a pensar en los dilemas desde diferentes puntos de vista. Podemos presentarles aquellos con los que se han enfrentado tres tipos distintos de personas.

La clave es pedir a nuestro hijo que hable del tema propuesto y que ofrezca alternativas para resolver, desde su punto de vista, los siguientes planteos:. La chica dice que no es cierto, que le tendieron una trampa.

Nadie más tiene información acerca del asunto. Edad: De 8 a 14 años Objetivo: En el libro Valores para pensar, Robert Fisher propone algunas noticias y dilemas de la vida cotidiana para ayudar a nuestros hijos a encontrar respuestas sobre la justicia y la conciencia del otro.

Aquí, algunos ejemplos:. Política de privacidad Términos y condiciones de uso. Política de privacidad Términos y condiciones de uso Copyright MATERNA Todos los derechos reservados. secciones embarazo Preconcepción Primer Trimestre Segundo Trimestre Tercer Trimestre Parto Puerperio bebé prematuros 1 a 3 meses 3 a 6 meses 6 a 9 meses 9 a 12 meses lactancia niño 1 año 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años 7 años familia Ser mujer Ser papá Vida en familia Libros recomendados ingresar.

Niño 3 años. El ejemplo: Modelos de valores en acción. La discusión: La exploración y discusión de valores, de temas y de problemas morales. Las presiones ejercidas sobre o por un profesional de la contabilidad podrían originar una amenaza de intimidación u otra amenaza en relación con el cumplimiento de uno o varios de los principios fundamentales.

Proporcionar una segunda opinión a una entidad que no es cliente en la actualidad podría originar una amenaza de interés propio u otras en relación con el cumplimiento de uno o varios de los principios fundamentales.

El nivel y la naturaleza de los acuerdos de honorarios y otras remuneraciones podrían originar una amenaza de interés propio en relación con el cumplimiento de uno o varios de los principios fundamentales.

Esta sección establece guías de aplicación específicas pertinentes para la aplicación del marco conceptual en esas circunstancias. Custodiar los activos de un cliente origina una amenaza de interés propio u otra en relación con el cumplimiento de los principios de comportamiento profesional y de objetividad.

Las Normas Internacionales de Independencia establecen requerimientos y guía de aplicación sobre cómo aplicar el marco conceptual para mantener la independencia al llevar a cabo auditorías, revisiones y otros encargos de aseguramiento.

Habla de la naturaleza y el importe de los honorarios u otros tipos de remuneración podrían originar una amenaza de interés propio o de intimidación. Las políticas de evaluación y de remuneración de la firma podrían originar una amenaza de interés propio. Abrir el menú de navegación.

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Denunciar este documento. Copyright: © All Rights Reserved. Formatos disponibles Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd. Marcar por contenido inapropiado.

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Participa de manera regular y presenta un análisis básico. Participa de manera limitada y presenta un análisis superficial o incompleto. Reflexión y análisis de las situaciones éticas presentadas. Reflexiona y analiza de manera crítica y profunda, identificando múltiples aspectos y valores en juego.

Reflexiona y analiza de manera clara, identificando varios aspectos y valores en juego. Reflexiona y analiza de manera básica, identificando algunos aspectos y valores en juego. Reflexiona y analiza de manera limitada, identificando pocos aspectos y valores en juego.

Participación activa en el juego cooperativo y reflexión sobre las decisiones éticas tomadas. Participa activamente en el juego y muestra una reflexión crítica y profunda sobre las decisiones éticas tomadas. Participa de manera activa en el juego y muestra una reflexión clara sobre las decisiones éticas tomadas.

Participa de manera regular en el juego y muestra una reflexión básica sobre las decisiones éticas tomadas. Participa de manera limitada en el juego y muestra una reflexión superficial o incompleta sobre las decisiones éticas tomadas.

Identificación y propuesta de soluciones éticas en casos reales. Identifica y propone soluciones éticas innovadoras y fundamentadas en los casos presentados. Identifica y propone soluciones éticas claras y fundamentadas en los casos presentados.

Identifica y propone soluciones éticas básicas en los casos presentados. Identifica y propone soluciones éticas limitadas o no fundamentadas en los casos presentados.

Prácticas de Juego Éticas - Para transmitir valores éticos y morales en los niños, no hay nada mejor que hacerlo mediante juegos o actividades. Aquí te dehamos 3 El juego es una de las mejores herramientas para desarrollar el sentido de la ética. Por eso, les proponemos algunas ideas para hablar de valores y Los juegos de rol ofrecen oportunidades de formación ético-política que superan una visión de lo lúdico como sujeto a la regla y la ganancia, para proponerla Historia de la Ética es un mini juego creado, por Lourdes Cardenal, en la plataforma Cerebriti, para repasar las principales ideas de las teorías éticas más

Con la naturaleza convivo y es mi amiga. Por eso, la cuido —explica Gamboa de Vitelleschi—. Las que surjan, sin ninguna premisa, de manera libre. Según la edad, con un centímetro o una regla, comparándolos quizá con nuestra altura.

Surgirán preguntas como éstas: ¿Qué árbol es? Si son más grandes, ¿por qué a veces los talan? Edad: De 6 a 12 años Objetivo: Favorecer la integración y la confianza en el otro.

Conocer y generar empatía con los no videntes para que comprendan a las personas con capacidades diferentes. Separarse en grupos de al menos dos personas cada uno. Se vendan los ojos de uno de los participantes y el otro tiene que llevarlo sin decirle nada.

El chico con los ojos vendados puede darle la mano a su lazarillo, o sólo ponerla sobre su hombro, y dejarse guiar hacia un lugar, como una silla donde se depositaron papelitos u otros materiales. Luego hay que volver con los papelitos hasta el lugar desde donde se partió.

El equipo que lo hace más rápido gana. Una vez terminado el juego, hay que comentar las sensaciones, si se logró el objetivo, cómo se sentirían si fueran no videntes o qué hacer si se encuentran con uno.

Edad: De 3 a 9 años Objetivo: Familiarizarse con los distintos animales de la naturaleza. Hay que dibujar un burro, un elefante, un tigre, un cerdo u otros animales en una cartulina grande pegada a una pared, o en un pizarrón, y con los ojos vendados intentar colocarle al animal la cola en su sitio, con ayuda de los compañeros, que le irán indicando.

Gana el equipo que más se haya aproximado. Edad: A partir de 10 años Objetivo: Comprobar los valores del trabajo en equipo y la comunicación. Cada equipo debe hacer una nave voladora usando dos hojas de papel de tamaño A4.

La nave tiene que poder volar una distancia de cinco metros y atravesar un aro de al menos 50 cm de diámetro. Disponen de tres intentos para lograr su cometido. Una vez terminado el juego, se pueden hacer preguntas. El padre o la madre deberán ser el moderador que pregunta al grupo: ¿Qué podemos sacar de aprendizaje de este juego?

El moderador debe hacer un cierre reflexivo sobre lo que ha hecho que cada grupo llegue a su objetivo, en términos de comunicación, trabajo en equipo y motivación.

Edad: De 8 a 12 años Objetivo: Todos nos enfrentamos con dilemas en la vida, en los que se nos plantean elecciones difíciles. Es bueno animar a los chicos a pensar en los dilemas desde diferentes puntos de vista. Podemos presentarles aquellos con los que se han enfrentado tres tipos distintos de personas.

Proyecto Ética y Valores Ética y valores El Juego Como Estrategia De Aprendizaje. Este proyecto de clase tiene como objetivo utilizar el juego como una estrategia de aprendizaje en la asignatura de Ética y Valores.

A través del juego, los estudiantes podrán explorar y reflexionar sobre diferentes temas relacionados con la ética, los valores y su aplicación en la vida cotidiana. El proyecto se enfoca en el aprendizaje activo, colaborativo y autónomo, donde los estudiantes investigarán, analizarán y reflexionarán sobre diversas situaciones y dilemas éticos.

Materiales para juegos de mesa. Casos reales que ejemplifiquen situaciones éticas. Materiales para retroalimentación grupal. Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.

Herramientas Eduteka Artículos, recursos y herramientas de calidad gratuitas para docentes, directivos y formadores de maestros. Planeo Simplifica la planificación de tus Cursos con IA. IDEA Crea proyectos educativos personalizados y ahorra tiempo con nuestra IA.

Rubrik Crea rúbricas efectivas y personalizadas en minutos con ayuda la IA. Mítica Propuesta de diagnostico para la incorporación efectiva de las TIC en instituciones educativas. Inicio Descubrir Tutorial. Imprimir PDF Compartir. Introducción Este proyecto de clase tiene como objetivo utilizar el juego como una estrategia de aprendizaje en la asignatura de Ética y Valores.

Editor: Lic Nestor Tejada Área académica: Ética y Valores Asignatura: Ética y valores Edad: Entre 17 y mas de 17 años Duración: 5 sesiones de clase Publicado el 29 Noviembre de Objetivos Comprender la importancia del juego como una estrategia de aprendizaje en la ética y los valores.

Estudiante: Participar en la dinámica de retroalimentación, compartiendo sus reflexiones y aprendizajes. Evaluación Criterios Excelente Sobresaliente Aceptable Bajo Participación activa en las actividades de investigación y análisis de juegos tradicionales.

Demuestra un alto grado de participación y presenta un análisis exhaustivo e innovador. Demuestra alta participación y presenta un análisis detallado. Participa de manera regular y presenta un análisis básico.

Participa de manera limitada y presenta un análisis superficial o incompleto. Reflexión y análisis de las situaciones éticas presentadas. Reflexiona y analiza de manera crítica y profunda, identificando múltiples aspectos y valores en juego. Reflexiona y analiza de manera clara, identificando varios aspectos y valores en juego.

Reflexiona y analiza de manera básica, identificando algunos aspectos y valores en juego. Reflexiona y analiza de manera limitada, identificando pocos aspectos y valores en juego. Participación activa en el juego cooperativo y reflexión sobre las decisiones éticas tomadas. Participa activamente en el juego y muestra una reflexión crítica y profunda sobre las decisiones éticas tomadas.

Participa de manera activa en el juego y muestra una reflexión clara sobre las decisiones éticas tomadas. Participa de manera regular en el juego y muestra una reflexión básica sobre las decisiones éticas tomadas. Participa de manera limitada en el juego y muestra una reflexión superficial o incompleta sobre las decisiones éticas tomadas.

Identificación y propuesta de soluciones éticas en casos reales. Identifica y propone soluciones éticas innovadoras y fundamentadas en los casos presentados.